Pendidik Sekolah Cikal Ungkap Waktu dan Alasan Tepat Tumbuhkan Kemandirian Anak

SURABAYA, iNewsSurabaya.id - Pendidik Sekolah Cikal Bandung, Dwi Ayun Pratiwi atau yang akrab disapa Ayun, mengungkapkan bahwa menumbuhkan kompetensi mandiri untuk menghadapi segala tantangan di masa kini menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan oleh orang tua agar dapat terbiasa tumbuh bergerak, hingga berdaya atas dirinya sendiri untuk memecahkan berbagai masalah di perjalanan pengembangan dirinya.
 
Ayun menyebutkan bahwa menumbuhkan kompetisi mandiri dalam diri anak sangat penting dibangun sedini mungkin, karena akan berkaitan erat dengan perkembangan rasa tanggung jawab, kemampuan mengelola emosi, dan berinteraksi dengan orang lain. 

Ia bilang, kemandirian penting untuk tumbuh kembang anak karena dengan ia belajar mandiri anak akan dikenalkan dengan tanggung jawab, cara ia mengambil keputusan, mengolah emosi serta berinteraksi dan dengan orang lain. 

Baca Juga

Anak Berkebutuhan Khusus Agresif Saat Belajar, Ini 2 Tips dari Pendidikan Inklusi Cikal

"Ketika anak-anak telah terbiasa diberi ruang untuk menjadi individu yang mandiri, maka seiring waktu akan muncul dalam dirinya rasa kepercayaan diri bahwa ia mampu melakukan tugas dan tanggung jawabnya," tutur pendidik yang mengajar di kelas 1 SD Cikal Bandung ini.

Menumbuhkan kemandirian sejak dini pada anak, menurut Dwi, bukan berarti mewajibkan anak sejak kecil melakukan apapun sendiri, melainkan menumbuhkan kompetensi itu secara perlahan di setiap fase tumbuh kembangnya. 

“Mengajarkan kemandirian pada anak bisa dimulai saat anak sejak dini, namun yang perlu diingat bahwa kemandirian yang kita ajarkan harus sesuai dengan usia anak. Misalnya, pada usia anak mencapai empat tahun berikan kepercayaan pada anak untuk memilih baju mana yang akan dipakai. Pada usia lima tahun latih anak untuk belajar memakai sepatu sendiri,” tegasnya.

Baca Juga

Tiga Pemicu Kasus Rudapaksa Anak Bawah Umur dari Sisi Psikologis, Nomor 2 Gawai

Sebagai pendidik, Ayun meyakini bahwa dalam proses pengembangan diri fase 5 tahun pertama anak cenderung memiliki motivasi yang sangat tinggi untuk belajar dan mengamati sekitarnya. 

Keyakinan yang ia sampaikan tentu juga berdasarkan pada hasil penelitian dari Patricia Gaminde, psikolog dan psikoterapis, The Importance of Our Children Being Independence.

Sebuah jurnal berjudul The Importance of Our Children Being Independence karya Patricia Gaminde pun menyebutkan bahwa pada usia anak mencapai lima tahun aktivitas otaknya mencapai 80% dari orang dewasa, artinya anak-anak di fase ini sangat termotivasi dalam belajar. 

Baca Juga

Angkat Kisah Keumalahayati, Playground of Samudera Pasai Sekolah Cikal Tumbuhkan Jiwa Patriotisme

"Sehingga pada usia tersebut atau bahkan lebih muda, orang tua dapat mengajarkan kemandirian anak sesuai dengan porsinya, tujuannya adalah agar anak bisa menjadi individu yang percaya diri dan dapat menjadi bekal anak untuk survive ketika menemukan dan permasalahan,” imbuhnya.

Editor : Ali Masduki