SURABAYA, iNewsSurabaya.id – Peran kepala sekolah dan pembina Gerakan Pramuka Indonesia dinilai menjadi kunci utama dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkarakter.
Hal ini dilakukan melalui implementasi nilai-nilai Tri Satya dan Dasa Darma dalam kegiatan kepramukaan di lingkungan sekolah.
Kepala sekolah sebagai pemimpin satuan pendidikan memiliki peran strategis dalam menentukan arah kebijakan pembinaan karakter siswa.
Dukungan terhadap kegiatan kepramukaan menjadi langkah konkret untuk menanamkan nilai tanggung jawab, kejujuran, disiplin, serta semangat gotong-royong dalam kehidupan sehari-hari.
Foto: Ist
Di sisi lain, pembina pramuka berperan sebagai ujung tombak dalam proses pembentukan karakter di lapangan. Melalui berbagai kegiatan, pembina tidak hanya memberikan materi, tetapi juga menjadi teladan dalam mengamalkan nilai Tri Satya dan Dasa Darma secara konsisten.
Nilai-nilai dalam Dasa Darma, seperti disiplin, keberanian, kesetiaan, dan tanggung jawab, dinilai menjadi bekal penting bagi siswa dalam menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks. Pembinaan yang dilakukan secara berkelanjutan diyakini mampu membentuk pribadi yang tangguh, mandiri, serta berintegritas.
Ketua Umum Garda Satu, Abdul Rohim, menegaskan bahwa sinergi antara kepala sekolah dan pembina pramuka sangat menentukan keberhasilan pendidikan karakter di Indonesia.
“Kepala sekolah dan pembina pramuka mengajarkan keteladanan, kedisiplinan, serta tanggung jawab secara nyata. Nilai-nilai ini seharusnya menjadi cerminan dalam kepemimpinan Indonesia saat ini, agar setiap kebijakan tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga pada pembentukan karakter bangsa yang kuat,” ujarnya, Minggu (22/3/2026).
Ia menambahkan, kolaborasi yang solid antara keduanya diharapkan mampu menjadikan kegiatan kepramukaan sebagai fondasi utama dalam mencetak generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki moral kuat, jiwa kepemimpinan, serta kepedulian sosial yang tinggi.
Editor : Arif Ardliyanto
Artikel Terkait
