Ngeri, ini Dampak Cyber Bullying Bagi Anak Sekolah

LAMONGAN, iNews.id - Founder Father Trust Indonesia, Akhmad Fajar Prasetya, mengungkap dampak mengerikan dari cyberbullying bagi anak usia sekolah.

Ia mengatakan, perilaku cyberbullying yang paling sering dilakukan adalah kekerasan siber (harassment), pencemaran nama baik (denigration) serta pengucilan (exclusion).

Fajar menyebutkan, cyberbullying akan mempengaruhi tiga aspek yakni mental, emosional, dan fisik. Secara mental, siswa yang mengalami cyberbullying akan merasa kesal, malu, bodoh bahkan marah. 

Dari aspek emosional, korban cyberbullying akan kehilangan minat pada hal-hal yang disukai. Untuk aspek fisik, dampak yang paling dirasakan korban cyberbullying adalah lelah (kurang tidur), sakit perut, dan sakit kepala. 

"Dalam kasus yang ekstrim, cyberbullying bahkan bisa memicu seseorang menjadi depresi hingga melakukan bunuh diri," ungkapnya saat memberikan materi dalam "Workshop Anti Perundungan Gerakan Anti Cyberbulling" kepada para guru BK SMA Negeri/Swasta Se-Lamongan yang bertempat di Aula SMAN 1 Babat Kabupaten Lamongan, Rabu (10/8/2022). 

Untuk itu, kata dia, harus ada upaya pencegahan di lingkungan sekolah. Yakni dengan penyebaran kesadaran kepada murid terkait cyberbullying, tidak melakukan viktimisasi, serta menjadikan cyberbullying dan dampaknya sebagai topik pelajaran yang relevan di sekolah.

“Pada dasarnya, anak adalah anak. Sebagai pendidik kita perlu lebih bersikap terbuka terhadap apa yang kita tidak tahu. Memberikan contoh menghargai sesama manusia dengan dekat dan menjadi teman bagi siswa. Dalam banyak kasus cyberbullying, yang menyelamatkan siswa bukanlah hukum atau pendisiplinan melainkan respons dari lingkungan terdekat termasuk guru,” tuturnya.

Sebagaimana diketahui, saat ini akses internet menjadi kebutuhan dasar yang harus dipenuhi oleh semua orang, termasuk anak-anak.

Bagi siswa, internet memang sangat menunjang kegiatan belajar, terutama di masa pandemi. Beragam manfaat mulai dari sarana komunikasi hingga mendapatkan informasi. 

Sementara itu Kepala Cabang Dinas Pendidikan Jawa Timur Wilayah Lamongan, Hidayat Rahman, menambahkan bahwa perlunya sekolah meningkatkan literasi mengenai cyberbullying dan mengarahkan anak-anak memanfaatkan internet untuk hal yang produktif dan positif. 

"Karena kita tidak bisa menahan laju perkembangan teknologi yang cepat dan massif," ucapnya.

Rahman menjelaskan perlu menggunakan metode B-I-J-A-K dalam mencegah cyberbullying. B-I-J-A-K, B adalah menggunakan Bahasa yang baik. I merupakan penggambaran Ikon emosi, J adalah Jangan sharing sebelum disaring. A diwujudkan dengan Atur data pribadi, serta K adalah Kuatkan password supaya tidak mudah diretas orang lain.

"Cyberbullying merupakan sisi lain dari internet yang melewati batas, oleh sebab itu fenomena ini perlu disikapi oleh semua pihak dengan baik terlebih guru dan tenaga pendidik sebagai support system siswa," terangnya.

Rahman juga mengungkapkan, bagaimana berperilaku bijak dalam berinternet sebagai upaya preventif dari cyberbullying pada siswa. 

"Semoga melalui pembekalan ini para guru dapat lebih memahami dan memberikan respons yang tepat terhadap tindak cyberbullying di lingkungan sekolah," ujarnya. 

"Mari kita bersama -sama berperan aktif dalam memutus mata rantai perundungan dan menciptakan lingkungan sekolah yang bebas dari perudungan dalam bentuk apapun,” tutup Rahman.

Editor : Ali Masduki