Penetapan Model Pembelajaran Project Based Learning Bisa Tingkatkan Siswa SMK Ketintang Makin Aktif

Sehingga disini peserta didik kurang nampak dalam keaktifan belajar. Selain itu juga penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat juga kurang dapat mendorong peserta didik untuk bisa berfikir kritis dan aktif dalam pembelajaran. 

Oleh karena itu sebaiknya rancangan pembelajaran hendaknya harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ada serta pengembangan potensi peserta didik sehingga setelah proses pembelajaran peserta didik dapat merasakan pembelajaran yang bermakna.

Siswa SMK Ketintang terlihat lebih Aktif dalam proses pembelajaran. Foto iNewsSurabaya/ist

Baca Juga

Siswa SMK Ketintang Belajar Jurnalistik di Unesa, Kembangkan Potensi Observasi hingga Penulisan

Berdasarkan latar belakang tersebut disusunlah laporan best practice “Penerapan model  pembelajaran project based learning dalam meningkatkan keaktifan peserta didik membuat perencanaan pemasaran menggunakan mind mapping di kelas X Bisnis Digital 2 SMK Ketintang Surabaya”

Penulis :
Ifani Wahyururiasanti
Guru SMK Ketintang Surabaya

Editor : Arif Ardliyanto